EJERCICIOS DE LABIOS Profa. Olga Inés Hernández G.
1. Extender los labios señalando los dientes
2. Meter los labios hasta no verse los bordos rojos
3. Fruncir los labios y moverlos de un lado a otro tan lejos como sea posible (con la boca cerrada)
4. Morder el labio superior
5. Morder el labio inferior y abrir los labios en forma de flor
6. Llevar los labios hacia delante (para “U”) y después hacia atrás ahora dar “I”. Los labios no estarán juntos.
7. El mismo ejercicio anterior pero con los labios juntos y apretándolos cuando se hace la posición de beso y sonrisa
8. Arrugar los labios y abrirlos varias veces como para decir U A
9. Llevar los labios adelante como si fueran a dar un beso tronado, procurando que el sonido se prolongue el mayor tiempo.
10. Ejercicio del beso rechinado
11. Juntar los labios apretándolos y después rápidamente como diciendo
“P E” sordo
12. Poner los labios en posición como para decir las vocales y hacerle cada vez más rápido exagerando posiciones.
13. Vibrar los labios
14. Hacer vibrar los labios diciendo “P”.
15. Hacer pequeños soplidos diciendo “P” sin voz, primero lento y después rápido.
16. Vibrar los labios entreabiertos
17. Vibrar los labios sacando la lengua.
18. Sostener entre los labios tubos de diferentes tamaños
19. Se coloca el índice del labio superior del niño ejerciendo presión
20. Colocar la lengua
21. Colocar un botón amarrado a un cordón entre labios y dientes y tirar hacia fuera. La persona (el niño) tratará de sostener el botón haciendo fuerza con los labios, el botón irá disminuyendo de tamaño progresivamente.
22. Juntar los labios y bajar el superior, luego ponerlos juntos y subir después el inferior (sin separar los labios).
23. Sostener juntos los labios de la persona (el niño) con la mano mientras ella(el) trata de abrirlos.
24. Mantener los labios transversos mientras él trata de sonreír.
25. Estirar los labios como para sonreírse mientras trata de mantenerlos cerrados.
26. Ejercicios de pintura de labios. Se frota lentamente el labio de arriba con el de abajo y luego y luego viceversa alternando.
Practícalos con tu alumno!!